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他没有吊胃口，紧接着就说出了答案：

“因为这篇文章是用来教导梁怀王的。”

“梁怀王当时年幼，心智尚不成熟，连最基本的是非观念都没有。”

“所以贾谊才会先教他简单的是非对错，树立正确的是非观念。”

“等他对世界有了正确的认识，再教他权衡利弊的学问。”

“反过来想想，一个小孩子连基本的是非观念都没有树立起来，就先教他权衡之术。”

“那会是什么后果。”

“大概率会变得多疑、猜忌，严重的会不相信人性，甚至性情扭曲。”

“如果这个人是个普通百姓，因为能力有限很难造成大的破坏。”

“如果他是权贵子弟，干脆他就是君主本身，那后果就不堪设想了。”

看着陷入沉思的马皇后，马钰最后说道：

“据此长辈得出了一个观点【先明是非，再教权衡】，是为教育尺度也。”

先明是非，再教权衡。

马皇后默默的念着这句话，脑海里不禁又想起马钰曾经说过的另一个理论：

孔孟为本，管荀为用。

以孔孟思想为根本，树立正确的是非观念。

然后以管荀思想为用，学习权衡之道。

想到这里，她猛的被惊出了一身冷汗。

因为她想到了自己的几个孩子，主要是朱标、朱樉和朱棡。

同样的三兄弟，相似的环境，相似的教育。

为何朱标就很优秀，朱樉和朱棡性格就有那么大的缺陷呢？

这是之前她一直都很困惑的问题。

此时，听完马钰的一席话，她终于找到了答案。

也找到了问题所在。

朱元璋特别疼爱孩子，生怕他们吃亏，恨不得将所有知识都塞进他们的脑子里。

从小不光教他们读书习武，还教他们人心险恶的道理。

区别是，朱标年长一岁多又是太子，夫妻俩尤为重视他的教育。

很早就为他请了名师教导，后来更是拜宋濂为师。

宋濂是大儒，教的是儒家的学问和做人道理。

说起来，因为教育孩子这事儿，朱元璋没少和宋濂起冲突。

朱元璋觉得宋濂教的不实用，让他教点别的。

宋濂觉得自己教的就是圣人之道，坚决不改，除非将他换掉。

朱元璋很生气，但也无可奈何。

宋濂确实有学问，这一点谁都不能否认。

且文坛第一人的身份，还能帮他们安抚读书人的心。

关键是，这么多年下来，朱标确实被培养的很好。

以前马皇后也没有深究，只觉得自己儿子聪明教育也得当，才如此顺利就将他培养成才。