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第五年。一千八百二十五天。

陈灯的本子，翻到了第五本。前四本写满了——摞在储物柜里，用绳子捆了。五本本子——一千八百二十五道杠。她把第五本翻到最后一页——还剩三十五道空行。再过三十五天——第五年过完了。她摸了摸那页纸——糙的，刮手。五年了，纸还是这张纸；可写字的手，已经不是当年的手了。当年的手，写一笔要停一下；现在的手，划一道就是一天，笔尖不再抖。

五年。

陆铸一百零六岁了。

五年前上船的时候——他一百零一。一百零一岁的老人，在地球上算老的。可一百零一的人，还能走、还能干、还能抡锤子。现在——一百零六。差了五岁。这五岁——在地球上不算什么。可在天上——不一样。

天上——人老得快。

不是脸老得快——脸在地球上就老了。是身体。失重——身体老得快。骨头不承重了，骨里的钙一年一年地流。流了五年——陆铸的骨头，比上船时轻了。他不知道轻了多少——船上没有秤。可他能感觉到。他的手——握东西的时候，没劲了。以前握锤子——锤子是手的延伸，想往哪儿打就往哪儿打。现在握锤子——锤子是锤子，手是手。手不太听使唤了。温医生每年给他把一次脉——今年把的时候，指头在他腕上按了很久，什么也没说。大夫不说，他也不问。他知道那是什么意思——脉还在，只是细了。

他不让别人看出来。打了一辈子铁的人——手不能说没劲。手没劲了——人就散了。可他自己知道。每天早上——灯开了——他握拳头。握紧——松开。握紧——松开。十下。以前握十下——手不酸。现在握到第七下——酸了。第八下——手指头有点抖。第九下——硬撑的。第十下——松了，手指张开，在空气里弹了两下。像铁淬了水之后——“嘣“地弹开。可铁弹开是硬的，手弹开是软的。铁淬水弹开，是火候到了，硬给硬出来的；手弹开，是没劲了，软松下来的。两回事。

手软了——铸铁师的手软了。打了一百年的铁——手软了。这事儿——不能说。

第五年第一百天——他在舱里飘着，脚尖钩把手，从船长座往导航台挪。挪了三步——手滑了。手没抓住把手。身子在失重里飘开了——飘了半米。他伸另一只手去抓——抓了个空。身子慢慢转了个方向，脸朝下了。他在半空里挣扎了一下——像一个翻过来的乌龟。乌龟翻了壳还能自己翻回来。一百零六岁的人翻了壳——只能等一只手来拉。

拾风看见了。

少年从植物区飘过来——三步并两步，抓住陆铸的胳膊，把他拉到了把手旁边。陆铸的手抓住了把手——稳了。

“没事。“陆铸说。他喘了一口气——刚才那几下，喘了。一百零六岁的人——飘了半米，喘了。喘声在安静的舱里，比锤声还响。

“陆师——“拾风看着他。少年的眼神——不是担心，是认真。五年前在码头上，他看陆铸的眼神是仰着看的；现在平着看——他长得比陆铸高了。可他看陆铸的眼神，还是五年前那种。仰的。不是身高上的仰——是心里的仰。

“没事。“陆铸又说了一遍，“手滑了。把手上有汗。“

拾风低头看了看把手——把手是干的。没有汗。他知道陆铸在说谎。可他没拆穿。打了一辈子铁的人——嘴比铁还硬。硬嘴的人，你拆不穿他；你只能等着——等他哪一天，自己说。

“陆师。“拾风说，“导航台的事——我来吧。“

“你会？“

“学了五年了。“拾风说，“星图——我背得下来。ARRAY-0的校准流程——我看您做过一百多遍了。旋钮的位置——我记得。偏差的修正——我算得出来。“

陆铸看着他。十八岁了。五年前上船的时候——十三。十三岁的孩子，瘦，黑，话不多。现在十八了——个子高了，肩膀宽了。失重让人长个子——他长了十厘米。一米七五了。手也长了——手指细长，不是铸铁师的手，是读书人的手。可这双手——在船上五年，学了铸铁、学了导航、学了管道、学了种地。什么都会了。十三岁上船的时候，他什么都不会；十八岁，他什么都会了。五年，一个人能从什么都不会，长成什么都会——这五年，没白过。

“你校一遍。“陆铸说。

拾风飘到导航台前面。他拿星图——梁澈三十年的手绘星图，纸发黄了，可线条清楚。他把星图展开，对着舷窗。舷窗外——星星。白点，密密麻麻。他一颗一颗地核对——第几颗，什么位置，和星图上标的位置对不对。核得慢——可核得细。慢不是不会——是稳。稳的人，宁可慢一点，不放过一颗。

他核了十分钟。然后调了两个旋钮——姿态推进器微调。船轻轻转了一下。像一个人在走路的时候，微微偏了半步，脚底下挪回来，不声不响。

“偏差零点一度。“他说，“已调。“

陆铸在旁边看着。他看了看拾风调的旋钮——位置对。他看了看拾风记的数据——数字对。他看了看拾风的手——稳。不是抖的稳，是熟的稳。做了五年的事——手熟了。手熟不是天生的——是练出来的。练了五年，手才熟。手熟了，心就定了。

“行。“陆铸说。一个字。他没多夸。打铁的人不夸人——好就是好，不好就是不好。说了“行“——就是好。拾风听得懂。师父不说第二遍。说一遍“行“——比说十遍“好“还重。

可他没走。他站在——飘在导航台旁边，看着拾风继续校准。拾风的手在仪表盘上移动——拿手电照暗处，拿铅笔在本子上记数字。每一个动作——都是陆铸教他的。每一个习惯——都是从陆铸身上学来的。连拿手电的姿势——都一样。陆铸拿手电是握着的——不是捏着。拾风也握着。像照着师傅的影子长起来的——影子是歪的，人也歪；影子是直的，人就直。拾风的影子——直的。

陆铸看着，没说话。他忽然觉得——自己老了。不是因为手滑了。是因为——有人能接了。有人能接——说明自己可以放了。可以放了——就是老了。铁打了一百年，锤子放下了——不是铁没用了，是铁打够了。打够了，就该交出去。

“梁澈。“他叫。