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第125章乡村生活

一转眼，刘清梨已经在村里待了大半个月。

出发以前，她觉得自己应该能够适应。

条件差一些，交通不方便一些，住得简陋一些，这些在培训的时候都反复讲过。况且她以前也跟着家里开车去过农家乐，山里老家的情况她也不是不知道。

真正到了这里以后，她才发现，过去那些所谓的“条件艰苦”，多少有些缺乏对十九世纪的尊重。

村里没有自来水，每天早上洗脸的水，要从院子里的水缸舀。水缸见底以后，还得有人去井边挑。

没有电，晚上点的是油灯，灯油还用的是里正家里的。手机只能看离线缓存资源，驻村干部两天一次会把她和罗茗钰的充电宝带去充个电。

至于洗澡，属于一个很需要提前规划的项目。

更难适应的是吃饭，她和罗茗钰跟在里正家里蹭吃蹭喝，里正家里吃什么，她们跟着吃什么。

十九世纪的陕西乡村能够吃出什么花样，其实不用太多的想象力。

早上大多是杂粮糊糊，中午为了照顾她们，一般都是面，晚上再来一顿杂粮糊糊。

所谓菜，常见的是腌菜、萝卜、豆子，以及院子里摘回来的时令蔬菜。

有一次吃到一点荤腥，还是因为里正觉得两个“大户人家的姑娘”吃在自己家，不给肉实在说不过去，咬牙杀了一只鸡。

那只鸡炖出来以后，刘清梨吃得十分愧疚，因为她已经看见里正家的几个孩子围着锅转了半天。

最后她只夹了两块，剩下的硬说自己减肥。

里正一家听不懂“减肥”到底是个什么讲究，只知道省城来的姑娘似乎连鸡肉都嫌弃，当天晚上里正老婆还和丈夫商量了很久，怀疑是不是自己的鸡没炖好。

第二天刘清梨知道以后，差点没把自己活活掐死。

后来她便学聪明了，有什么吃什么，难吃也硬着头皮吃。

真吃不下就少吃一点，全当减肥了，绝不再给任何十九世纪农户制造新的饮食文化焦虑。

支教本身倒比生活简单。

村里暂时腾出了一间土屋当教室，墙上刷了一遍石灰，前面钉了块从市里运来的黑板。桌椅自然不够，各家凑了一些，有些孩子坐长凳，有些直接拿木板架在砖头上当桌子。

教材是习安那边统一编写的启蒙版本。

识字，简单算术，公共卫生知识，基本自然常识。

刘清梨负责识字，罗茗钰是理工科出身，主要教简单的自然科学。

所谓自然科学，在这里也没有任何实验条件。所以大多数时候，她只能靠嘴讲。

为什么下雨，为什么冬天冷夏天热，为什么烧开的水比生水更安全。

人为什么会生病，影子为什么随着太阳移动。

有时候讲到稍微复杂一点的东西，她自己都会停下来重新想想，怎么才能让一群连“细菌”这个词都第一次听说的孩子理解。

现代小学生哪怕上课不听讲，也从电视、手机、图画书里见过飞机、火车、地球、月亮、海洋。

罗茗钰有一次讲地球是圆的，下面立刻有孩子问：

“那下面的人不会掉下去么？”

最后蹲在地上拿一个葫芦比划了半天，解释地面上有吸引力把人会抓住，讲到自己都快崩溃了，才勉强把这一节糊弄过去。

可这些孩子并不笨。

这是刘清梨教了几天以后最明显的感受，很多人只是以前根本没有机会碰这些东西。

加减法教完以后，一个十二岁的男孩很快自己琢磨出了借位。

刘清梨原本只讲了十九减七，没过多久那孩子就在地上算起了四十六减十九。

她站在旁边看了半天，有些愣神，“谁教你的？”

男孩有些紧张，“我自己琢磨的。”

他拿树枝在地上划了两排，讲得磕磕巴巴，方法却没错。

刘清梨听完以后，好一会儿没说话。