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江遥看地图：“先隐藏点？”

“没有标位置。”

“线索在前面三个点的章里。”

两个人蹲到路灯下面，把卡片翻过来。

三个章的边缘各缺了一小块，拼在一起像半个汉字。江遥把纸转了两次，说应该还差别的点才能组成完整图案。原既白却注意到章旁边还有三个很小的数字：17、4、9。

“不是汉字。”

“那是什么？”

“坐标？”

“校园哪来的十七？”

原既白想了几秒，把地图网格翻出来。

果然。

地图边缘有横纵编号，只是印得很淡。三个数字不是三个点，而可能是“17—4—9”的顺序提示。江遥蹲在旁边盯着看，忽然把三个章按盖章先后重新排列。

“不是坐标。楼号。”

原既白看她。

“十七、四、九？”

“校史馆里不是有建筑年代吗？也可能是年份尾数。”

两个人第一次卡住。

平时这种时候，原既白会继续找统一解释，江遥会不断生成可能性。可夜间定向根本不给他们慢慢想的时间。原既白看了一眼手表，说：“先跑点。章拿全再说。”

江遥点头。

两个人重新起身。

第四个湖西小径任务是用提供的卷尺估算一棵树的高度，允许测影子，却不能爬树。晚上当然没有太阳，工作人员给了一只手电筒和一根一米长的杆。原既白看到器材就知道是相似三角形，江遥却已经把杆插好，让他去量影子。两个人几乎没争，三分钟解决。

第五个校史馆是回答一道校史问题：一位著名教授当年为什么把实验室从新楼搬回旧楼。答案藏在展墙的一封信里。很多人在展厅里逐字寻找，江遥却先看目录，找到教授姓名，再去对应年代。原既白从另一侧找到实验室迁址记录，最后两人在一块很不起眼的展板前碰头。

信里写的原因十分普通：新楼当时电力不稳定，某些设备又怕频繁断电，而旧楼反而有独立线路。

江遥看完笑：“我以为会是什么学术理想。”

原既白说：“很多历史原因都没那么漂亮。”

盖完章出来，隐藏点的图案终于完整了一半。

他们还剩图书馆。

时间二十三分钟。

“跑。”

这次没人争路线。

两个人沿着主路往图书馆冲。跑到一半，前方突然有人摔倒。

不是很严重的那种跌倒。

一个女生从台阶上踩空，整个人侧着滚了两级，落地时立刻抱住脚踝。她旁边的队友也慌了，蹲下来想扶她，却不知道该不该动。原既白和江遥几乎同时慢下来。

后面还有两队从旁边绕过去。

江遥只看了一眼女生的表情，就停住。

原既白已经过去蹲下。

“先别站。”