书本网

第六。

简宁。

教室里的空气明显紧了一点。

建模并不是简宁最强的项目，能做到第六已经正常，但她现在恰好就在最终五六边界附近，每一个名次都可能改变累计位置。

第五。

赵既明。

第四。

许观澜。

第三。

方启。

江遥听到这里，胸口忽然收紧。

还剩两个名字。

第二——

陆徊。

她愣了一下。

陆徊自己也明显意外。

他过去最强的是实验，开放建模从来不是最显眼的一项。这一次却做到第二。梁老师后来才说明，他的方案并没有江遥那么早找到空间组织的变化，却在执行层面极其扎实：采样怎么布、误报怎么控制、实验怎么一步步排除替代解释，几乎没有明显漏洞。

江遥忽然有点高兴。

这种高兴甚至先于自己的结果。

从省队一路走来，她太知道陆徊不是一个“实验很强所以靠短板互补留下”的人。真正走到最后，所有人的边界都在扩。

然后梁老师念：

“第一，江遥。”

房间里没有掌声。

只有一种非常短的、几乎能被听见的安静。

江遥坐在那里，没有马上动。

她不是第一次拿第一。

理论拿过。

开放任务也拿过。

可这一场不一样。

这是最后国家队选拔里，她最被期待的一项。所有人都知道她擅长陌生问题，连她自己都知道。如果今天只是第三、第四，也依然可能进国家队，却会让此前那些“她在这里有自己的东西”的判断打一个折。

现在第一。

不是靠别人失误。

也不是靠一道碰巧适合她的技巧题。

六小时，从一堆脏数据里自己决定什么值得问，再自己把答案砍到足够简单。

她做到了。

梁老师没有立刻讲她。

先把十个人评分表发完。

江遥低头看。

问题定义：第一。