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这种结论其实最接近他们此前已经知道的状态。

原既白盯着消息看了一会儿，肩膀慢慢松下来。

他没有追问指标。

没有问是不是某种疾病早期。

只回：

**知道了。**

父亲随后私聊了一句：

**安心考试。**

原既白看见这四个字，突然有点不舒服。

不是因为父亲催他考试。

恰恰相反。

他第一次很清楚地意识到，过去几个月里家里其实一直在替他挡掉一些东西。奶奶的复查、母亲工作上的事情、父亲自己的疲惫，很多都没有在他面前展开。不是因为这些事不重要，而是全家默认他现在有另一件更需要占据注意力的事。

这种照顾有时候也像一种负担。

仿佛全家替你让开了一条路，你就必须走得足够远。

晚自习结束后，父亲来接。

原既白上车以后，没有先说复查。

父亲也没有。

车开过两个路口，他才问：“医生怎么说？”

父亲把下午的话重新讲了一遍，比群里稍微详细一点。记忆重复仍然存在，方向感需要继续观察，日常活动不要完全限制，安全措施做得更明显一些。没有任何一句话需要原既白现在做什么。

听完以后，他点点头。

车里安静下来。

又过了一个路口，原既白突然说：“你们别什么都等我高考完再说。”

父亲转头看他一眼。

“什么都说给你，你还能考？”

“也不是这样。”

“那就对了。”

原既白一时不知道怎么接。

父亲又说：“我们又不是不能处理。”

这句话非常平常。

原既白却忽然觉得自己过去某些想法有点自大。他总有一种本能，觉得只要信息够全，自己就应该参与判断。可一个家庭并不是所有事情都必须由最会分析的人处理。父母有他们自己的经验，奶奶也仍然有自己的选择。他高考前暂时少知道一些，不意味着这个家会失去运行能力。

父亲等红灯时，手放在方向盘上。

原既白看见那些已经明显起来的白发，没有再说什么。

车继续往前。

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离高考五天，学校第一次把学生提前放到下午四点。

不是放假。

只是减少晚上的统一安排。

秦老师说最后几天最重要的是调整到真正考试的作息，早上什么时候起、上午什么时候进入状态、下午两点到五点脑子是不是清醒，都比多做一张卷更重要。学校因此取消了最后几天的强制晚自习，走读生可以回家，住校生也只保留安静自习。