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这件事本身就足够重要。

江遥把自己最想写的几个理论词全放到旁边，只把“空间成片”设成一个候选预警。随后去验证：如果随机打乱这些点的位置，成片程度会不会消失；如果只保留每个点自己的变化幅度、不保留邻近关系，还能不能看到同样趋势；如果把早期和后期分开，这个现象是不是稳定存在。

一下午，她没有试图证明那个最漂亮的解释。

只试图确认这件朴素的事情到底是不是真的。

到最后一个小时，她才把几个可能机制放回去，而且都用“可能”“候选”“需要额外证据”隔开。

这份答案看起来反而没有她过去某些建模卷那么惊艳。

没有一个巨大理论把所有东西一次包住。

甚至有点克制。

成绩出来，她第一。

这次江遥是真的愣了。

她把反馈看了两遍。

负责建模的老师给的核心评价不是“模型新”，而是：

**证据层与解释层分离清楚；预警变量可验证。**

韩思遥当天第八，成绩出来后很烦，拿着卷子在楼下走了半小时才回来。简宁第六，也不太满意。十个人之间的累计分因此又动了一次。江遥回到第二，赵既明第五，简宁第六，韩思遥再往后一点。边界越来越清楚，也越来越残酷。

可真正到了这个阶段，没人敢说“前五就是五个人”。

最后还有答辩。

而且教练组已经明确，答辩不是走形式。前面所有材料都会放到桌上，老师不仅可以问你做对的题，也可以专门问你最差的一场；不仅问能力，也问一个更难量化的问题——如果国家只能带五个人去国际赛，为什么是这五个？

通知发下来时，宿舍安静了一会儿。

韩思遥先把纸贴在墙上。

“终于不发卷子了。”

简宁正在床上看一本推理小说的封面，闻言说：“你别高兴太早，答辩比卷子烦。”

“至少不用算。”

“你确定？”

江遥坐在桌边听她们说，没有参与。

她在看自己的累计表。

第二。

一个很安全又一点也不安全的位置。

如果只看此前成绩，她应该比简宁、赵既明更接近那五把椅子。可最后真正被选走的不是一张累计榜，而是五个活人。理论强不强，实验能不能稳定完成，面对陌生问题会不会乱，团队里有没有明显短板，甚至一个人的优势是否值得在五人组合里保留，都会进入最后判断。

江遥发现自己依旧很想进。

比训练营刚开始时更想。

这种想并没有因为“物理不是五把椅子”而变轻。恰恰因为走到这里，她知道自己已经不是为了证明第一次省选那四分、不是为了证明女生也能做物理，更不是为了给弱省争一个故事。

她只是想去。

想站到那场真正的国际比赛里。

想知道世界上最强的一批同龄人会出什么题，实验台会是什么样，自己现在这套越来越复杂的能力到底能不能扛住。

想到这些的时候，心里仍然会发热。

江遥觉得这样很好。